PANORAMA DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO

  A lo largo de este blog daré a conocer un artículo sobre el panorama general del sistema educativo mexicano desde la perspectiva de las políticas públicas, teniendo como referencia la lectura de Martha E. Gómez Collado, en donde se analizan documentos oficiales como el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 y el Programa Sectorial de educación, estos nos permiten contrastar esta información y analizar los resultados de las pruebas internacionales que aplica la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) a través del Programa para la Evaluación Internacional de los Alumnos (PISA) en tres áreas: Lectura, Matemáticas y Ciencias correspondientes a los años 2000, 2003, 2006, 2009, 2012 y 2015 respectivamente.

  Para el sexenio  2001-2006  se elabora un documento denominado  “Bases para el programa sectorial de educación 2001-2006”  el cual incluye tres puntos, a saber: 1.    S e definen mecanismos de evaluación, seguimiento y rendición de cuentas. 2.     Reforma de la gestión del sistema educativo que contiene puntos comunes a todos los niveles, tipos y modalidades educativas relativas al aspecto estructural. 3.   S ubprogramas sectoriales que contemplan por separado la educación básica, media superior, superior y para la vida y el trabajo.   Programa Sectorial de Educación 2007-2012   Tuvo como objetivo incrementar la calidad de la educación, reducir las desigualdades sociales, fomentar la competencia y aprovechamiento de las tecnologías, así como formar individuos con gran sentido de responsabilidad social y con valores. Programa Sectorial de Educación 2013-2018 Tiene como objetivo elevar la calidad de la educación con equidad de género basado en el artículo tercero de la Constitución Pol

  ¿QUÉ SON LAS POLÍTICAS PÚBLICAS? Para comprender un poco mejor este concepto, te invito a visualizar el siguiente video: Continuemos a conocer algunas posturas de autores acerca del tema a tratar: Las políticas educativas son todas aquellas leyes creadas por el estado para garantizar la educación a nivel nacional. Estas leyes son elaboradas con base en las necesidades del país a fin de ser administradas y que aporten beneficios a la sociedad, proporcionando los recursos que el estado destine al cumplimiento de este fin.  Están diseñadas para resolver los problemas que enfrenta la educación para transformarlo en el logro de los objetivos de calidad, eficiencia y eficacia.   Para la implementación de una política educativa se requiere de información confiable, credibilidad de las políticas, de conocimientos especializados y de propuestas precisas ya que de esto dependen efectos políticos, económicos, sociales y culturales para el Estado. La política educativa actual en México es muy co

  CONSULTA EL ROGRAMA SECTORIAL DERIVADO DEL PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 2019-2024 DOF: 06/07/2020  Dando click al siguiente link: https://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5596202&fecha=06/07/2020#gsc.tab=0

  La reforma educativa 2013 establece los términos para el ingreso, la  promoción y la permanencia de los maestros regidos por la Ley del Servicio Profesional Docente, así como la evaluación que realice el  INEE  creado en 2002 para medir, analizar e identificar fortalezas y debilidades tendientes a mejorar la calidad y la equidad.   El  INEE  evalúa el desempeño y resultados del Sistema Educativo Nacional en los niveles de preescolar, primaria, secundaria y media superior.

  Consulta el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018.  DOF: 20/05/2013 Dando click al siguiente link: https://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5299465&fecha=20/05/2013#gsc.tab=0